CNIA degré 2
Certificat National d'Intervention en Autisme
Formation créée le 03/07/2024.
Version du programme : 1
Programme de la formation
Le certificat national d'intervention en autisme a pour objectif de faire évoluer la qualité de l'accompagnement des personnes atteintes de trouble du spectre de l'autisme et de leurs familles. A l'issue de la formation, le stagiaire est en capacité de prendre en compte les spécificités cognitives de la personne TSA afin d'adapter son accompagnement. Il peut sélectionner les outils d'évaluation adaptés au profil cognitif de la personne et de traduire ses observations en données. A l'issue de la formation, le stagiaire est en capacité de recueillir les informations pertinentes à la conception du PPI. Il peut identifier et prendre en compte les éléments d'évolution de la personne pour réévaluer les objectifs. Il est en capacité d' impliquer les bénéficiaires, leur famille et les différents partenaires dans son élaboration. Il peut proposer des activités adaptées aux objectifs définis dans le PPI. A l'issue de la formation, le stagiaire est en capacité de distinguer les stratégies d'accompagnement adaptées. Il est en capacité d'appliquer les notions de base de l'ABA et de structurer l'environnement pour faciliter la compréhension de la personne avec TSA.
Objectifs de la formation
- Situer l'autisme dans l'histoire
- Identifier les différents troubles liés aux TSA
- Comprendre les causes des TSA
- Recenser les Recommandations de Bonnes Pratiques Professionnelles liées aux TSA
- Entretenir une veille professionnelle continue
- Définir l'origine des particularités sensorielles
- Comprendre le traitement de l'information sensorielle
- Reconnaitre les particularités sensorielles
- Evaluer les particularités sensorielles
- Aménager l'environnement aux besoins de la personne
- Comprendre la communication et ses fonctions
- Définir les compétences socles à la communication
- Identifier les particularités de communication et les moyens d'évaluation
- Utiliser des stratégies d'enseignement adaptées
- Sélectionner des outils de communication alternative augmentée ( CAA) et les utiliser
- Repérer les signes liés aux comportements-problèmes de la personne
- Adapter les interventions auprès de la personne et de son environnement
- Prévenir les comportements-problèmes
- Mesurer et évaluer l'efficacité des interventions
- Prendre en compte les spécificités du modèle cognitif des personnes TSA
- Connaitre les échelles et outils d'évaluation utilisés pour les TSA
- Traduire des observations en données à l'aide d'outils validés
- Expérimenter le ressenti d'une personne avec TSA
- Participer en équipe au processus continu d’évaluation de la personne
- Elaborer un PPI spécifique à l'accompagnement d'une personne avec TSA
- Impliquer le bénéficiaire et sa famille dans le processus de construction et d'évolution du PPI
- Mettre en œuvre des activités éducatives adaptées pour répondre au PPI
- Mettre en œuvre des actions et créer des opportunités de participation sociale.
- Etablir des partenariats afin d’inscrire le PPI de la personne dans ses différents lieux de vie.
- Mettre en œuvre les approches éducatives comportementales et développementales recommandées par les RBPP pour la conception et la conduite du PPI.
- Restituer les RBPP autisme
- Utiliser les outils d’interventions adaptés de l’éducation structurée
- Utiliser les outils numériques adaptés
- Mettre en œuvre des actions au bénéfice de la personne conformément aux RBPP
Profil des bénéficiaires
- Cursus CNIA 2
- Titre professionnel français de niveau 5 à 8 ( supérieur ou égal au Bac+2)
Formateurs internes et externes au Silence des Justes, spécialisés dans les TSA.
- Feuilles de présence.
- Questions orales ou écrites (QCM).
- Mises en situation.
- Formulaires d'évaluation de la formation.
- Certificat de réalisation de l’action de formation.
- Accueil des apprenants dans une salle dédiée à la formation.
- Documents supports de formation projetés.
- Exposés théoriques
- Etude de cas concrets
- Quiz en salle
- Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation.
Modalités de certification
- Le certificat est acquis si la moyenne générale des épreuves d’évaluation est au moins égale à 10/20. Toute note inférieure ou égale à 7/20 est éliminatoire.
- Assiduité: Pour pouvoir être présenté́ aux épreuves d'évaluation finales, le candidat doit avoir effectué l'ensemble du parcours de formation théorique et pratique prévu. Il n'est pas possible de valider partiellement la formation. Epreuve écrite: Rapport de stage + étude de situation d'accompagnement Epreuve orale: Présentation du travail écrit